YKS 2027 Matematik: Yıla Hangi Konudan Başlamalı?

Ağustos bitmek üzere. YKS 2026 geride kaldı, sonuçlar açıklandı; sıra artık YKS 2027'ye hazırlanan sende. Okul birkaç hafta içinde açılıyor ve sınava kadar elinde kabaca 10 ay var. Bu ayların çoğu öğrenci için daha ilk gün yanlış planlanıyor — ve yanlış olan şey "günde kaç saat" değil. Yanlış olan sıra.

Herkes çalışma süresini konuşur: günde 6 saat mi, 8 saat mi? Oysa yılını bitirenle sınavı kazananı ayıran şey süre değil, o sürenin nereye harcandığı. Çünkü basit bir gerçek var, çoğu program bunu görmezden geliyor:

Sınav her konuyu eşit ağırlıkta sormuyor. O hâlde her konuya eşit zaman ayırmak, yılını baştan yanlış paylaştırmaktır.

Bu yazı sana bir motivasyon konuşması değil, bir sıra veriyor. Kaynağı da hayal değil: 2018–2025 arasında ÖSYM'nin yayımladığı gerçek sınavların konu dağılımı. Sitedeki her konu sayfasında gördüğün ağırlık çipi de aynı veriden geliyor.

Doğru soru: "Hangi konu, kaç soru?"

Okul matematiği konuları müfredat sırasına göre işler — mantıklıdır, çünkü biri diğerinin üstüne kurulur. Ama sınav müfredat sırasına göre soru sormaz; kendi ağırlıklarına göre sorar. İşte iki testin gerçek tablosu.

AYT matematik (40 soru) — yıllık ortalama

• İleri Geometri (analitik, çember, katı cisimler) — ~10 soru · çok yüksek
• Türev — ~4 · İntegral — ~4 · Trigonometri — ~4 · yüksek
• İleri Cebir (polinom + fonksiyon + 2. derece, birlikte) — ~4–5 · orta
• Limit ve Süreklilik — ~2 · Üstel–Logaritma — ~2 · orta
• Diziler — ~1 · düşük

Bir dakika dur ve en baştaki iki satıra bak. İleri Geometri tek başına ~10 soru; Diziler ~1. Aradaki fark on kat. İkisine de "bir konu" deyip eşit zaman ayıran öğrenci, sınavın en büyük bloğuna en az hazırlanmış olarak girer.

TYT matematik (40 soru) — yıllık ortalama

• Problemler (sayı, yaş, işçi, yüzde–kâr, karışım, hareket, oran–orantı) — ~12 soru · çok yüksek
• Temel Geometri (açılar, üçgenler, dörtgenler, çember) — ~7 soru · çok yüksek
• Temel Kavramlar ve Basamak — ~4 · Denklem–Eşitsizlik–Mutlak Değer — ~3 · Sayma–Olasılık–Veri — ~3 · yüksek
• Bölünebilme–Rasyonel — ~2,5 · Analitik–Katı — ~2,5 · Üslü–Köklü — ~2 · Kümeler–Mantık — ~2 · orta
• Fonksiyonlar — ~1 · düşük

TYT'nin sırrı tek satırda görünüyor: Problemler ve Temel Geometri, 40 sorunun yaklaşık yarısı. Bu ikisini sağlam kuran öğrenci TYT matematiğin belini çoktan doğrultmuş olur.

Bu tablo sana bir başlangıç sırası veriyor

Ağırlıkları görünce yılın iskeleti kendiliğinden ortaya çıkıyor. Kural basit:

Önce ağırlığı yüksek ve kalıcı olan konuları kur. Zeminini geç kuran öğrenci, sınav bloğunun en büyük kısmını en sona bırakmış olur.

İki uyarıyla:

1. Ağırlık tek başına yetmez — zayıflığınla çarp. Sana en çok net kazandıracak konu, "ağırlığı en yüksek" konu değil; ağırlığı yüksek ve senin zayıf olduğun konu. Analitik zaten iyiyse oraya üç ay gömülmek israf. Formül: yüksek ağırlık × düşük başarı = önce bu. Hangi konuda zayıf olduğunu tahminle değil, çözerek gör; sitedeki Durumum sayfası çözdüğün sorulardan bunu senin için çıkarıyor.

2. Kalıcılık da bir ölçüt. Bazı konular altyapıdır: üstüne çok şey kurulur ve unutulması pahalıya patlar. AYT'de türev, TYT'de problemlerde denklem kurma böyle. Bunları erken ve sağlam kur; yıl boyunca temettüsünü toplarsın.

Pratikte başlangıç sırası şuna benzer:

• AYT öğrencisi: İleri Geometri ve Türev'i öne al; hemen ardından İntegral ve Trigonometri. Limit'i türevin zemini olarak yanında götür. Diziler'i yılın sonuna bırakabilirsin — bir soru için üç haftanı verme.
• TYT öğrencisi: Problemler ve Temel Geometri, günün ilk işi. Bu ikisi oturmadan Sayma–Olasılık ya da Kümeler'e geçmek, küçük bloklarla oyalanıp büyük bloğu ihmal etmek demek.

Maarif paniğine kapılma: 2027'de kapsam değişmedi

Bu yıl en çok karşılaştığımız soru şu: "Maarif Modeli geldi, integral kalktı diyorlar — ben integral çalışayım mı?"

Net cevap: YKS 2027'ye giriyorsan evet, çalış. Yeni müfredat kademeli geçiyor; ilk tam Maarif kohortu sınava 2028'de girecek. 2026–2027 döneminde 12. sınıfa başlayan öğrenci hâlâ eski kapsamdan sorumlu. Yani integral 2027 YKS'sinde sınavda — üstelik ~4 soruluk, yüksek ağırlıklı bir blok. Maarif haberine bakıp integrali atlamak, panikle dört soruyu hediye etmek olur.

Neyin gerçekten değiştiğini ve hangi kohortun neyden sorumlu olduğunu ayrıntısıyla Maarif Modeli müfredat yazımızda topladık.

Değişen şey kapsam değil, sorunun kurgusu. 2026 sınavlarında bile eğilim belliydi: işlem ağırlıklı soru azaldı, okuma–yorum ve grafik sorusu arttı. Yani aynı konular, farklı ambalaj. ÖSYM aradığını doğrudan değil izini vererek soruyor — bunun nasıl işlediğini ÖSYM soruyu nasıl kurar yazısında 280 gerçek soru üzerinden gösterdik. Kısacası: konuyu çalış, ama soru tipini de çalış.

10 ayı nasıl bölersin

Ay ay bir iskelet — kendi durumuna göre esnet, ama mantığı koru:

• Eylül–Kasım · Zemin. Yüksek ağırlıklı, kalıcı konular. AYT'de Geometri + Türev + Limit; TYT'de Problemler + Temel Geometri. Her konuyu çözerek kapat, sadece izleyerek değil.
• Aralık–Şubat · Genişleme. İntegral, Trigonometri, İleri Cebir; TYT'de Sayma–Olasılık, Temel Kavramlar, Cebir. Zemin sağlamsa bunlar hızlı oturur.
• Mart–Nisan · Bağlama. Konular bitiyor; artık kaynaştırma ve karışık deneme zamanı. Sınav tek konu sormuyor, sen de tek konu çalışmayı bırak.
• Mayıs–Haziran · Cilalama. Tam denemeler ve hedefli tekrar: yanlışlarını ağırlığa göre sırala, en çok net sızdıran konuyu önce kapat.

Her aşamada aynı üç aracı kullan: konunun sınav ağırlığını sayfadaki çipten gör, o konunun çözümlü soru bankasıyla kendini yokla, ve Durumum'dan nerede zayıf olduğunu takip et. Plan tahminle değil, çözdüğün soruyla yürüsün.

Özetle

Yılın en pahalı hatası tembellik değil — yanlış sıra. Her konuya eşit davranmak adil görünür ama sınav adil bölüştürmez: bir blok on soru, bir blok tek soru. Ağustosun son haftasında vereceğin karar, "daha çok çalışacağım" değil, "önce doğru konuyu çalışacağım" olsun.

Zemini erken kur, ağırlığı zayıflığınla çarp, integrali panikle atma, ve konuyu bitirince soru tipine geç.

Takıldığın her soruda — çözüme bak. 🧡