Okul Açıldı: Hafta İçi 2 Saatle YKS Matematik Planı

Okul 14 Eylül'de açıldı ve sınav haziranda. Aradaki süreyi "günde 5 saat" hayaliyle değil, gerçekten korunabilen bir hafta içi 2 saatle geçirmenin planı: bloğun dakika dakika bölünüşü, MEB'in resmî tatil takvimine oturtulmuş dönem haritası ve deneme ritmi.

Yaz planı yazısında YKS'nin bir zekâ yarışı değil ritim yarışı olduğunu söylemiştim. Okul döneminde bu yarışın kuralları değişiyor: artık bol zamanın yok — ama karşılığında çok sayıda tekrar var. Eylül'den haziran'a kadar aynı hareketi otuz beş kez yapma şansın var. Planı bunun üzerine kurmak gerekiyor.

Önce dürüst aritmetik

MEB'in açıkladığı 2026-2027 çalışma takvimi net: okullar 14 Eylül 2026'da açıldı, birinci dönem 22 Ocak 2027'de bitiyor, ikinci dönem 8 Şubat'ta başlıyor ve yıl 25 Haziran 2027'de kapanıyor.

ÖSYM 2027 sınav takvimini henüz açıklamadı. Ama YKS birkaç yıldır istisnasız haziranın üçüncü hafta sonunda yapılıyor; yani sınavın 19-20 Haziran 2027 civarında olması bekleniyor. Bu tarih kesinleşince planı birkaç gün kaydırırsın, özü değişmez.

Buradan çıkan tablo şu: bugünden sınava yaklaşık 39 hafta var. Bunun 4 haftası tatil (kasım ara tatili, iki haftalık yarıyıl, mart ara tatili), geriye 35 okul haftası kalıyor. Hafta içi günde 2 saat matematik çalışırsan:

$$2\text{ saat}\times 5\text{ gu¨n}\times 35\text{ hafta}=350\text{ saat}$$

350 saat, çoğu öğrencinin bütün yıl boyunca matematiğe ayırdığından fazladır. Üstelik bu hesaba hafta sonlarını, tatilleri ve denemeleri hiç katmadım.

Neden 2 saat? Çünkü 4 saatlik plan üçüncü haftada çöker

Eylül'de herkes aynı planı yazar: "Günde 4 saat matematik, 2 saat fen." Bu planın ömrü genellikle ilk yazılı haftasına kadardır. Sonra bir gün kaçar, ertesi gün "nasılsa bozuldu" denir ve kasım geldiğinde ortada plan kalmaz.

İki senaryoyu yan yana koy:

• 4 saatlik plan, 3 hafta dayanır: $4\times 5\times 3=60$ saat, sonra sıfır.
• 2 saatlik plan, 35 hafta dayanır: 350 saat.

Aradaki fark neredeyse altı kat. Okul döneminde planın kalitesini belirleyen şey yoğunluğu değil, hayatta kalma oranı. Sen okulda 8 saat geçirip eve yorgun gelen bir insansın; planın da bunu bilen bir plan olmalı.

2 saatin dakika dakika bölünüşü

Blok şöyle bölünüyor. Bu sıralama keyfî değil — her parçanın bir işi var.

En çok atlanan parça ilk 20 dakika, en pahalıya patlayan da o. Dün yanlış yaptığın soruyu bugün tekrar çözmezsen, o soruyu haziranda yine yanlış yaparsın — sadece bu sefer puanla ödersin.

Son 30 dakikadaki süreli karışık set ise okul döneminin gizli kahramanı. Tek konu çalışan öğrenci o konuyu bilir ama sınavda tanıyamaz; çünkü sınavda soruların üstünde "bu bir bölünebilirlik sorusudur" yazmıyor. Süreyi de gerçekçi tut: TYT'de 120 soru için 165 dakikan var, matematiğin 40 sorusuna ayırabileceğin gerçekçi pay yaklaşık 60-65 dakika — yani soru başına 100 saniye civarı. Setini bu tempoda çöz.

Ana bloğu okulun dersine yasla

Okul döneminin en büyük avantajı, günde birkaç saat boyunca sana matematik anlatan bir öğretmenin olması. Bu anlatımı YKS planının dışında bırakırsan aynı konuyu iki kez, iki ayrı yerde öğrenmeye çalışırsın.

Bu yüzden kural basit: 60 dakikalık ana blok, o hafta okulda işlenen konu olsun. Ders işlendiği akşam üstüne soru çözersen, konu hem tazeyken oturur hem de okul yazılın kendiliğinden hazırlanmış olur. Yılda bir kez, bedava.

Bu yıl 12'de okuyanlar için önemli bir ayrıntı: 12. sınıf hâlâ eski programda. Maarif Modeli bu yıl 11. sınıfa geldi, 12'ye gelmedi. Yani senin dersinde integral var ve YKS 2027'de integral hâlâ sınavda. Sosyal medyadaki "integral kalktı" paylaşımları senin kuşağını değil, arkandan gelen kuşağı ilgilendiriyor.

Okulun konusu o hafta senin eksiğinle örtüşmüyorsa — mesela sen hâlâ fonksiyon kavramında zayıfsan — ana bloğu ikiye böl: 30 dakika okulun konusu, 30 dakika kendi eksiğin. Eksik listen, okulun müfredatından daha önceliklidir.

Yılın haritası: MEB takvimine oturtulmuş dört evre

Tatiller boş zaman değil, planın en verimli parçaları. Çünkü tatilde okul yorgunluğu yok ve gün bütün.

Dikkat et: ilk dokuz hafta bütünüyle TYT'ye ayrılıyor. Bu bilinçli bir tercih. AYT'de kaç soru yaptığın, TYT netin düşükken bir işe yaramaz — sıralamayı önce TYT üretir. Konuları TYT Matematik ve AYT Matematik sayfalarındaki ünite sırasından takip edebilirsin.

Deneme ritmi: çözmek değil, çözümlemek

Eylül'de haftada üç deneme çözmek erken yorulmaktır. Tempoyu kademeli aç:

• Eylül-Kasım: İki haftada 1 TYT.
• Kasım-Ocak: Haftada 1 TYT.
• Şubat-Nisan: Haftada 1 TYT + 1 AYT.
• Mayıs-Haziran: Haftada 2 TYT + 1 AYT, mümkünse cumartesi sabah 10'da.

Tek kural var ve çoğu öğrenci tam burada kaybediyor: bir deneme, çözümlemesi bitmeden bitmiş sayılmaz. Denemenin kendisi 2 saat sürüyorsa, çözümlemesi en az 1 saat sürmeli. Sadece net saymak için deneme çözmek, ateşi ölçüp ilaç içmemeye benzer.

Yanlış defteri: soru değil, üç satır

Yanlış defterini soru kopyalayarak tutma; hem uzun sürer hem işe yaramaz. Her yanlış için üç satır yeter:

1. Soru tipi: "İki basamaklı sayıda rakam yer değiştirme"
2. Neden yanlış: bilgi eksiği / işlem hatası / okuma hatası / süre
3. Doğru refleks: "Sayıyı $10a+b$ diye çözümle, farkı al: $9(a-b)$"

İkinci satır en önemlisi, çünkü her nedenin ilacı farklı. Bilgi eksiğiyse konuya döneceksin. İşlem hatasıysa daha yavaş yazacaksın. Okuma hatasıysa soruyu iki kez okuyacaksın. Süreyse zaten biliyorsun, sadece hızlanman gerek. Bu ayrımı yapmayan öğrenci dört farklı hastalığa aynı ilacı verir.

Haftada ortalama 125 soru çözersen — günde ~25 — 35 haftada 4.000 sorunun üzerine çıkarsın. O defter, yılın sonunda elindeki en değerli belge olur.

2 saatin tutmadığı haftalar

Tutmayacak. Yazılı haftaları olacak, hasta olacaksın, bir düğün çıkacak. Planı çöpe atmanı gerektiren şey bu değil; planın çöpe gitme biçimi şu: bir gün kaçırırsın, ertesi gün "nasılsa bozuldu" dersin, üçüncü gün plan yoktur.

Buna karşı tek bir kural koy: hiçbir gün sıfır olmayacak. Zamanın yoksa sadece son 30 dakikalık karışık seti çöz. 15 soru, 25 dakika. Bu, "bugün çalışamadım" cümlesini kurmanı engeller — ki asıl tehlike o cümlenin kendisi, kaybedilen bir buçuk saat değil.

Haziranda elinde ne olacak?

Bu planı uygulayan öğrenci sınava şununla girer: 350 saatin üzerinde matematik, 4.000'i aşkın çözülmüş soru, kendi hatalarının sınıflandırılmış bir haritası ve okulda işlenen her konunun aynı akşam pekiştirilmiş hali.

Bunların hiçbiri kahramanlık değil. Hepsi, hafta içi akşamları iki saatini aynı yere koymanın toplamı.

Takıldığın her soruda — çözüme bak. 🧡