TYT Matematik · Sayma, Olasılık ve İstatistik
Veri ve İstatistik
İstatistik, bir veri kümesini özetlemenin yollarını verir. Bu konuda bir sayı dizisinin ortalamasını, ortancasını (medyan), tepe değerini (mod) ve açıklığını hesaplamayı; ardından sütun ve daire grafiklerini doğru okumayı öğreneceğiz. TYT'de bu konu hem hızlı puan hem de grafik yorumlama sorusu olarak karşına çıkar.
1. Aritmetik Ortalama
Bir veri kümesinin aritmetik ortalaması , tüm değerlerin toplamının veri sayısına bölümüdür:
Ortalama, verinin "ağırlık merkezini" temsil eder; aşırı büyük ya da küçük bir değerden (uç değer) etkilenir.
verilerinin aritmetik ortalamasını bulunuz.
- Toplamı al: .
- Veri sayısına böl: .
2. Ortanca (Medyan)
Medyan, veriler küçükten büyüğe sıralandığında tam ortada kalan değerdir. Sıralama yapmadan medyan bulunamaz.
- Veri sayısı tek ise: ortadaki tek değer medyandır.
- Veri sayısı çift ise: ortadaki iki değerin ortalaması medyandır.
verilerinin medyanını bulunuz.
- Veri zaten sıralı ve tane (tek sayı).
- Ortadaki değer sıradakidir: .
verilerinin medyanını bulunuz.
Veri sayısı çift olduğunda medyan tek bir değer değildir; ortadaki iki değerin ortalamasını al.
- Veri sıralı ve tane (çift sayı).
- Ortadaki iki değer ve .
- Bunların ortalaması: .
3. Tepe Değer (Mod)
Mod, veri kümesinde en çok tekrar eden değerdir. Bir kümede birden fazla mod olabilir; hiç tekrar yoksa mod yoktur.
verilerinin modunu bulunuz.
- Her değerin tekrar sayısına bak: değeri iki kez, diğerleri birer kez geçiyor.
- En çok tekrar eden değer olduğundan mod 'tür.
4. Açıklık
Açıklık (ranj), verinin en büyük değeri ile en küçük değeri arasındaki farktır; verinin yayılımını ölçer:
verilerinin açıklığını bulunuz.
- En büyük değer , en küçük değer .
- Açıklık .
5. Sütun Grafiği Okuma
Sütun grafiğinde her kategori (örneğin gün) bir sütunla gösterilir; sütunun yüksekliği o kategorinin değerini verir. Ortalama, medyan ve mod gibi ölçüleri doğrudan sütun yüksekliklerinden okuyabilirsin.
6. Daire Grafiği Okuma
Daire grafiğinde bütün, ya da 'lik tam bir daire olarak alınır. Her seçeneğin payı bir dilim ile gösterilir. Bir dilimin merkez açısı ve yüzdesi şöyle hesaplanır:
Bir ankete katılan kişiden 'u A seçeneğini işaretlemiştir. Daire grafiğinde A seçeneğine karşılık gelen dilimin merkez açısını bulunuz.
Dilim açısı formülünü kullan.
- Parça , toplam .
- Formülü uygula: .
7. Pekiştirme Sorusu
veri kümesi için ortalama, medyan, mod ve açıklığı bulunuz.
Medyanı bulmadan önce veriyi mutlaka küçükten büyüğe sırala.
- Ortalama: .
- Sırala: .
- Medyan: veri (tek), ortadaki değer .
- Mod: en çok tekrar eden değer (iki kez).
- Açıklık: .
Çözümlü Sorular
verilerinin aritmetik ortalamasını bulunuz.
- Verileri topla: .
- Veri sayısı olduğundan: .
verilerinin medyanını bulunuz.
- Veriyi küçükten büyüğe sırala: .
- Veri sayısı (çift); ortadaki iki değer ve sıradaki ve 'dir.
- Medyan bu iki değerin ortalamasıdır: .
verilerinin modunu ve açıklığını bulunuz.
- Tekrar sayılarına bak: değeri kez, değeri kez, diğerleri birer kez geçiyor.
- En çok tekrar eden değer olduğundan mod 'tir.
- Açıklık için en büyük ve en küçük değeri al: .
Bir öğrencinin dört sınav notunun ortalaması 'tir. Beşinci sınavdan alırsa beş sınavın ortalaması kaç olur?
- Dört sınavın toplamı: .
- Beşinci notu ekle: .
- Beş sınavın ortalaması: .
verilerinin aritmetik ortalaması ise kaçtır?
- Ortalama formülünden toplamı yaz: .
- Her iki tarafı ile çarp: .
- Buradan .
Bir daire grafiğinde bir dilimin merkez açısı 'dir. Toplam kişi ankete katıldıysa bu dilime karşılık gelen kişi sayısı kaçtır?
- Bu dilimin oranını açıdan bul: .
- Oranı toplam kişi sayısıyla çarp: .
Bir sınıfta kız öğrencinin not ortalaması , erkek öğrencinin not ortalaması 'tir. Sınıfın tümünün not ortalaması kaçtır?
- Kızların not toplamı: .
- Erkeklerin not toplamı: .
- Tüm notların toplamı: , toplam öğrenci .
- Sınıf ortalaması: .
Sınav Tarzı Sorular
Aşağıdaki sorular, ÖSYM'nin TYT Temel Matematik'te sorduğu çok kavramlı, dolaylı (5 şıklı) soru tarzına örnek olarak özgün biçimde hazırlanmıştır.
Çözümlü Sorular
Her soruyu önce kendin dene; takıldığında Çözüme Bak.
- İlk maçın toplamı: .
- maçı ekle: .
- maçın ortalaması: .
- Çeldirici: yeni notu eski ortalamayla "ortalamak" (, E) tipik hatadır.
- Ortalamadan toplam: .
- 'i bul: , .
- Sırala: .
- veri (tek), ortadaki değer medyandır: .
- Çeldirici: 'i bulmadan sıralayıp ortancayı yanlış seçmek ya da ortalama 'yı (B) medyan sanmak yaygın hatadır.
- Ortalama: .
- Sırala: .
- Medyan (çift veri): .
- Fark: .
- Çeldirici: sütunları sırasız (grafikteki gün sırasıyla) alıp medyanı dışında yanlış hesaplamak ya da medyanı tek değer sanmak yaygın hatadır.
- Elma: kişi.
- Muz: kişi.
- Fark: , yani elmayı seçenler kişi **eksiktir**.
- Çeldirici: açı farkını () doğrudan kişi farkı sanmak tipik hatadır.
- dışındaki değerlerde en küçük , en büyük .
- en büyük değer ise açıklık , buradan .
- ( en küçük olsaydı , olurdu; bu küçük değerdir.) En büyük .
- Çeldirici: en küçük durumu (, A) ile en büyük durumu karıştırmak yaygın hatadır.
- En çok tekrar eden değer 'tür (iki kez).
- Çeldirici: modu ortalama () ya da medyan () ile karıştırmamaya dikkat; burada medyan da olsa da soru modu sorar.
Sık Yapılan Hatalar
- Medyan bulurken veriyi sıralamayı unutmak. Önce her zaman küçükten büyüğe sırala, sonra ortadakini seç.
- Çift veri sayısında medyanı tek bir değer sanmak. Ortadaki iki değerin ortalamasını almalısın.
- Mod ile medyanı karıştırmak. Mod en çok tekrar eden değerdir; medyan ise sıralı listenin ortasıdır.
Sınav ipucu: Medyanda önce SIRALA. Daire grafiğinde dilim açısı , yüzde .